Nos valeurs

Projet éducatif

Une alchimie humaine et pédagogique

L’objectif principal de notre établissement est de cultiver le savoir et soigner l’avenir, en parfaite cohérence avec l’esprit Depoorter qui nous anime depuis des années. Notre projet éducatif s’articule autour de l’attention portée à chaque personne dans sa singularité.

Accueillir, Intégrer, Accompagner et Valoriser sont les piliers sur lesquels l’équipe pluridisciplinaire fonde sa pédagogie pour chaque lycéen et étudiant. Ils permettront à chacun de devenir un adulte responsable et autonome dans sa vie sur le plan familial, professionnel, social, civique et religieux.

« Au lycée Depoorter, nous croyons au potentiel de chacun et œuvrons quotidiennement pour révéler les talents qui sommeillent en chaque jeune. »

« La force du lycée DEPOORTER réside dans la cohésion de ses équipes et dans leur capacité à travailler ensemble autour de valeurs partagées.

C’est cette alchimie humaine qui permet de faire grandir chaque élève. »

 Les enseignants et l’ensemble du personnel s’attachent à développer chez les élèves leur autonomie, leur ouverture d’esprit, leur capacité à prendre des initiatives et leur créativité. Ils diversifient les modes d’apprentissage en intégrant les outils numériques et en proposant des situations d’apprentissage variées qui préparent efficacement aux réalités des métiers de la santé et du social.

Ce projet invite chaque élève à s’enraciner dans un environnement bienveillant et structurant, où les valeurs de respect, d’humanitude, de bienveillance et de solidarité constituent un terreau fertile pour sa croissance personnelle et professionnelle.

Il encourage également chaque jeune à déployer ses branches vers l’avenir, à explorer ses talents, à développer ses compétences et à construire son projet professionnel avec confiance et détermination. Les formations dans les domaines de la santé et du social offrent des perspectives riches et porteuses de sens.

Comme les racines d’un arbre qui communiquent entre elles et forment un réseau invisible mais essentiel, notre communauté éducative tisse des liens solides entre tous ses membres : élèves, enseignants, personnels, familles et partenaires.

Notre engagement : Ne laisser aucun jeune sans solution. Nous proposons le chemin le mieux adapté à chaque élève, que ce soit au sein de nos formations ou vers d’autres parcours correspondant mieux à son projet.

Héritier de la foi et de l’esprit de famille de son fondateur, l’Abbé François-Dominique DEPOORTER, le lycée DEPOORTER a, à cœur, de développer ses 4 piliers.

« Je vous souhaite à tous, parents, enseignants, personnes qui travaillez dans les écoles, élèves, une belle route dans l’école, une route qui permette de développer les trois langues qu’une personne mûre doit savoir parler : la langue de l’esprit, la langue du cœur et la langue des mains.

Mais harmonieusement, c’est-à-dire penser ce que tu sens et ce que tu fais, bien sentir ce que tu penses et ce que tu fais, et bien faire ce que tu penses et ce que tu sens. Trois langues, harmonieuses et ensemble ! »                                                                                                                                            Pape François

Projet d’établissement

Au Fil des ans, tout en restant fidèle au projet éducatif, le projet d’établissement s’adapte aux évolutions de ses formations aujourd’hui recentrées sur les domaines de la santé et du social.

L’adhésion à la démarche de labellisation initiée en 2010, renouvelée en 2020, inscrit bien l’établissement dans une volonté de faire perdurer l’élan.

L’établissement se positionne clairement au sein du schéma des formations avec cette « couleur Label » Santé/Social tant dans la voie professionnelle que dans la voie technologique interconnectées et ce dès les classes entrantes. Les visuels de communication utilisés sont créés dans cette cohérence.

À Depoorter, la mise en place des réformes propose aux élèves qui rejoignent l’établissement, un choix ciblé. L’apprenant est ensuite accompagné vers son projet professionnel en proposant le chemin le mieux adapté tant vers les formations du lycée que vers d’autres parcours, l’objectif étant de ne laisser aucun jeune sans solution.

Dans cette optique, les actions pédagogiques des voies professionnelles et technologiques sont mises en synergie à travers des semaines Santé/Social, l’accueil et l’accompagnement de la diversité (dispositif ULIS, élèves à BEP…).

Cette démarche Label impacte également les étudiants comme les apprentis de l’établissement. La mixité des parcours est un objectif à développer. Le déploiement de nouvelles formations veille à poursuivre le même axe :

• DEUST de Préparateur en pharmacie
• DE d’Auxiliaire de puériculture
• Développement de formation bac +3
• L’engagement dans Erasmus + pour la voie professionnelle et technologique est coloré « Santé/Social ».

Le très riche panel de partenaires lié aux nombreux lieux de stage permet de déployer ces nouvelles ouvertures.

Le lycée s’inscrit dans une dynamique de transition écologique afin de pouvoir participer, à sa modeste échelle, au développement durable.

L’entrée comme membre actif dans le Campus des Métiers et des Qualifications « Autonomie Longévité Santé » est en cohérence avec l’ensemble de la démarche et élargira les domaines d’actions possibles.